关于做好2019-2020学年第一学期评学评教工作的通知_质量保障

关于做好2019-2020学年第一学期评学评教工作的通知

日期：2019-12-12 作者：来源：浏览量：1858

重庆人文科技学院教务处

关于做好2019-2020学年第一学期

评学评教工作的通知

各二级学院：

为深入贯彻落实《“三风”建设年活动实施方案》（重人科〔2019〕188号）文件精神，进一步加强教学管理和学生管理，全面评价教师教风和学生学风，切实提高学校“三风”建设水平，根据《重庆人文科技学院关于印发学生评教工作条例（试行）的通知》（重人科〔2014〕77号）文件要求，本学期从第15周开始开展教师评学和学生评教工作。现将有关事项通知如下：

一、时间安排

第 15周周四9:00—第17 周周三16:00。（2019年12月12日—2019年12月25日）

二、范围

教师评学：本学期承担教学任务的所有教师评价本学期所讲授的所有课程。

学生评教：本学期有课程学习任务的全体在校生评价本学期所学习的所有课程。

三、评学和评教方法（详见附件3）

1.教师凭工号及密码登陆学校新教务系统，在网页菜单的左侧点击“教学考评”进行评学。

2.学生凭学号和密码登陆学校新教务系统，在网页菜单的左侧点击“教学评价”进行评教。

四、相关要求

1.教师评学和学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分，对了解学风教风状况和提高教学质量具有重要意义。请各二级学院认真组织，及时通知到位，积极做好评学评教的宣传动员工作，确保在规定时间内保质保量完成评价工作。

2.为督促全体学生进行评教，本学期学生网上评教采取关联机制，即学生不参加网上评教无法查看期末成绩。为提升教师评学质量，建议教师及时回复学生提出的评教意见。

3.为使学生更好地学习理解评教指标，按照指标体系进行评教，请各单位将《评教指标》（见附件1），印发至每个班级，请需要进行纸质问卷抽样评教的单位将《教师评学调查表》（见附件2）印发至每位教师，请参照操作手册进行评学和评教（见附件3）。

4.请各二级学院在12月26日前，将评学评教结果汇总，并将汇总表和工作情况分析（或工作小结）电子件发送至379257320@qq.com，纸质件经单位负责人签字并加盖公章后报送至教务处2-12办公室（联系人：李云嫣，42465985）。

5.请各单位做好评学评教中各项材料的归档工作。

附件:1.2019-2020学年第一学期学生评教指标信息

2.2019-2020学年第一学期教师评学调查表

3.2019-2020学年第一学期评学评教操作手册

重庆人文科技学院教务处

2019年12月11日

附件1

2019-2020学年第一学期学生评教指标信息（理论类）
2019-2020学年第一学期学生评教指标信息（理论类）
序号	一级指标	评价内容	权重	参评对象
1	教学态度	仪表、举止、言论符合教师身份；教书育人	0.04	1
2	教学态度	上课不迟到、早退，不擅自离开课堂，不接打电话；不随便调、停课	0.04	1
3	教学态度	对学生评价准确、公正	0.04	1
4	教学态度	与学生平等相处，虚心听取学生意见，重视师生交流	0.04	1
5	教学内容	基本概念、基本理论阐述清楚、简练、准确；重点突出，思路清晰	0.08	1
6	教学内容	教学内容充实、深广度适宜，内容讲授熟练	0.08	1
7	教学内容	密切联系实际、举例贴切新颖且比例适度	0.04	1
8	教学内容	教学内容具有时代性，能反映新的研究成果	0.04	1
9	教学方法	能有效地利用各种教学方式（启发式、讨论式、研究式）	0.06	1
10	教学方法	能恰当、有效地使用现代教育技术手段	0.04	1
11	教学方法	教学各环节安排合理、条理清楚、逻辑性强	0.06	1
12	教学方法	语言规范、讲授富有感染力，能够激发学生兴趣,启发学生思维	0.06	1
13	教学方法	发挥学生主体作用，实现师生互动	0.04	1
14	教学方法	开课之初宣布课程考评办法，考核方式多样化	0.04	1
15	教学效果	能恰当地进行课堂管理，课堂秩序良好；师生关系融洽，课堂气氛活跃	0.06	1
16	教学效果	能够掌握所学内容	0.06	1
17	教学效果	对所学课程感到满意、收获大	0.08	1
18	课后工作	认真批改作业、评价及时	0.04	1
19	课后工作	辅导、答疑热情	0.04	1
20	课后工作	课后作业有利于学生的自主学习	0.02	1

2019-2020学年第一学期学生评教指标信息（实践类）
2019-2020学年第一学期学生评教指标信息（实践类）
序号	一级指标	评价内容	权重	参评对象
21	教学态度	仪表、举止、言论符合教师身份；教书育人	0.04	1
22	教学态度	上课不迟到、早退，不擅自离开实验场所，不接打电话；不随便调、停课	0.04	1
23	教学态度	对学生评价准确、公正	0.04	1
24	教学态度	与学生平等相处，虚心听取学生意见，重视师生交流	0.04	1
25	教学内容	实验器材准备充分	0.04	1
26	教学内容	实验教学内容设计科学合理，内容熟练	0.08	1
27	教学内容	实验环节紧凑、时间安排合理，实验井然有序	0.08	1
28	教学内容	实验结束时检查实验数据、结果、实验仪器完好程度	0.04	1
29	教学方法	实验前讲清实验目的、内容、要求、实验设备的性能、操作规程和注意事项	0.08	1
30	教学方法	教师示范规范、熟练	0.06	1
31	教学方法	指导学生练习操作规范、认真、耐心、到位	0.08	1
32	教学方法	严格要求学生进行规范操作	0.04	1
33	教学方法	精通仪器的使用与一般故障排除	0.04	1
34	教学效果	能掌握实验的基本原理、操作规程及方法，基本实验操作规范熟练	0.08	1
35	教学效果	能正确使用仪器设备，具有获取、正确处理实验数据的能力	0.04	1
36	教学效果	具有正确设计实验及解决实际问题的能力	0.04	1
37	教学效果	培养学生的科学精神、团队精神和勇于开拓的创新意识	0.04	1
38	课后工作	认真、及时评阅实验报告	0.04	1
39	课后工作	辅导、答疑热情	0.04	1
40	课后工作	课后作业有利于学生的独立操作能力的培养	0.02	1

附件2

2019-2020学年第一学期教师评学调查表

1.您的姓名是？
2.您所教的班级是？
3.您所在班级属于哪个系？
4.您所教课程？
5.您所在班级出勤情况如何？
好	较好	一般	差
6.您所在班级有无迟到现象？
无	极少	少部分迟到	迟到现象严重
7.您所在班级有无旷课现象？
无	极少	少数旷课	旷课现象严重
8.班级课堂纪律如何：例如有无学生做与课堂无关的事情，如睡觉、玩手机、互相聊天等。
好	较好	一般	差
9.班级学生能否积极跟随课堂教学安排，互动积极？
好	较好	一般	差
10.学生能否独立完成练习并按时上交作业？
好	较好	一般	差
11您感觉学生对本课程感兴趣程度？
好	较好	一般	差
12.您觉得该班学生干部在班级中发挥的榜样带头作用如何？
好	较好	一般	差
13.该班学生积极向上，学习氛围浓厚？
好	较好	一般	差
14.该班辅导员与您课外沟通交流情况如何？
好	较好	一般	差
15.对班级总体学风情况的概括及建议。

附件3

2019-2020学年第一学期评学评教操作手册

1.教师评学操作手册

步骤1

在浏览器键入http://jwxt.cqrk.edu.cn:18080/，进入教务管理信息服务平台，老师凭借工号、密码进入教师端。

步骤2

请依次点击【教学考评】-【教学评价】-【教师教学评价】-【进入评价】，打开评价页面开始评学。如下图：

2.学生评教操作手册

步骤1

在浏览器键入http://jwxt.cqrk.edu.cn:18080/，进入教务管理信息服务平台，学生凭借学号、密码进入学生端。

步骤2

请依次点击【教学评价】-【学生评价】-【进入评价】，打开评价页面开始评学。如下图：

返回首页关闭页面